Вернуться на главную

Публичный доклад

Молотковой Наталии Яковлевны  директора  МОУ СОШ посёлка Алексеевка Хвалынского района Саратовской области имени академика РАН В. М. Пашина от 14 сентября 2013г.

В 2012-2013 учебном году в педагогический состав школы п. Алексеевка и структурного подразделения «Детский сад» входило 24 человек.

Методическое объединение «Родники»  учителей гуманитарного цикла русского языка и литературы, немецкого языка, истории – 5 человек (24%)

Методическое объединение «Магический квадрат» учителей математики, информатики, физики, географии, биологии и  химии – 5 человек  (24%).

Методическое объединение «Гармония» учителей  музыки, физической культуры и технологии – 3 человека (12%).

Методическое объединение «Солнышко» учителей начальных классов, воспитателей детского сада и школы  – 11 человек (40%).

Методическое объединение «Содружество»  – 15 человек (60%): классных руководителей с 1-11 классов (11 человек), 1 воспитатель ГПД, 3 руководителя кружков,  1 школьный психолог.

 На основании решения педагогического совета был разработан план работы школы по разделам:

Ø анализ  методической работы  и работы школы;

Ø режим работы школы;

Ø работа  с педагогическими кадрами, аттестация;

Ø деятельность педагогического совета;

Ø работа методического совета;

Ø работа  с документацией;

Ø работа опытно-экспериментальной деятельности;

Ø учебная и внеурочная работа с учащимися;

Ø работа с родителями;

Ø мониторинг результативности учебно-воспитательного процесса;

Ø анализ переводных экзаменов, итоговых работ;

Ø задачи на 2012-2013 учебный год.

.

Качественный состав администрации школы.

Коллектив школы  в 2012-2013 учебном году работал над темой: "Гармоничное развитие и воспитание личности школьника в условиях новой образовательной среды" и была  выдвинуты следующие цели и задачи:

целью образования в школе является выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями за курс средней школы, способной применять свои знания на практике;

исходя из вышеизложенной цели, формируются следующие группы задач:

1.           Формирование физически здоровой личности.

2.           Развитие креативных способностей обучащихся.

3.           Совершенствование творчески работающего коллектива учителей-единомышленников.

4.           Оптимизация воспитательной  работы.

5.           Совершенствование системы управления образовательным учреждением.

 На 2012-2013 учебный год методическая тема школы: «Повышение профессионального мастерства педагога и его личностной культуры через работу над самообразованием для достижения стабильно положительных результатов образовательного процесса».                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

 Задачами методической работы на 2012/2013 учебный год являются:

1. Развитие культурно-образовательной среды в школе, открытой всем субъектам педагогической деятельности, направленной на обеспечение высокого уровня образовательного процесса.

2. Обеспечение роста профессиональной компетентности педагогов школы в ходе работы учителей по темам самообразования с целью ориентации на развитие способностей и возможностей каждого ученика, на раскрытие их личностного, интеллектуального, творческого потенциала.

3. Расширение сферы использования информационных технологий, создание условий для раннего раскрытия интересов и склонностей учащихся к научно-исследовательской деятельности, для усвоения школьниками исследовательских, проектировочных и экспериментальных умений.

4. Способствовать формированию здорового образа жизни через учебно-воспитательный процесс.

На основании выдвинутых задач педагогическим советом школы было принято решение о проведении мероприятий, способствующих их выполнению.

Деятельность педагогического совета

Тематика педсоветов МОУ СОШ п. Алексеевка на 2012 – 2013 учебный год

1.Анализ работы школы  за 2011 – 2012 учебный год и задачи развития на 2012 – 2013 учебный год.        27 .08. 2012г.

а) план работы на 2012 – 2013 уч.г.;

б) учебный план на 2012 – 2013 уч.г.;

в) образовательная программа на 2012 – 2013 уч. г.;

г) рабочие программы на 2012 – 2013 уч. г.;

д) работа школы по ведению ФГОС.

  Рабочая группа:     докл. Молоткова Н. Я. – директор школы, Казанцева Г. Н.- зам. директора по УВР, Фролова Н. И. - зам. директора по ВР, Соколова И. В. – руков. структ. подразд. детский сад.

2. Анализ адаптационного периода в 1 – ом и 5 – ом классах.  30. 10. 2012г.

Рабочая группа: докл.  Казанцева Г. Н.- зам. директора по УВР, Благова Н. В. –учитель 1 –ого класса,  Кирсанова М. А. – кл. руководитель 5-ого класса,Быкова Л. С. – психолог, Курноскина Н. В.- воспитатель структурного подразделения детскийсад.

3. Чего хотят родители, дети и учителя от школы?    11. 12. 2012г.

Рабочая группа:  докл.  Фролова Н. И. - зам. директора по ВР, Симонова М. А. – учитель нем. языка, Ухова Л. В.- учитель музыки, Крайнова Л. В. – учитель 3 класса.

4. Современные педагогические технологии (обобщение опыта, мастер – классы). 19. 02. 1013г.

Рабочая группа: докл. Молоткова Н. Я. – директор школы, Симонов В. А. –учитель физики и ИКТ, Пальцева С. В. – учитель истории и обществознания, Сапожникова О. А. – учитель рус. зыка и литературы.

5. Исполнительская дисциплина учителей, учеников и родителей – важный фактор в достижении положительных результатов в учебно – воспитательном процессе.     09.04.2013г.

  Рабочая группа: докл. Казанцева Г. Н.  – зам. директора по УВР, Зайберт К. В. – учитель физической культуры, Чашечникова Ю. А. – учитель истории, экономики, Бешагин В. В. – учитель химии и экологии.

6. О допуске учащихся 9 и 11 классов к ГИА.     21.05.2013г.

а)  о проведении промежуточной аттестации учащихся 5 -8, 10 классов(допуск учащихся 5- 8, 10 классов к промежуточной аттестации, освобождение учащихся 5 -8,10 классов от промежуточной аттестации);

б) о создании комиссии по заполнению аттестатов;

в) рассмотрение УМК на 2013 – 2014уч. год

Рабочая группа: докл. Казанцева Г. Н. – зам. директора по УВР.Клас. руководители 5 -8,10 кл.

7. Итоги переводного контроля учащихся.   04.06.2013г.

а) перевод учащихся 1 – 8,10 классов в следующий класс.

Докл. Казанцева Г. Н.  – зам. директора по УВР. Классные руководители 5 -8,10 классов

8.Анализ результатов ГИА учащихся основной школы.   17.06.2013г.

Окончание учащимися основной школы.

Докл. Казанцева Г. Н.  – зам. директора по УВР. Классные руководители 5 -8,10 классов

9.Анализ результатов ГИА за курс средней (полной) школы. 21.06.2013г.

Об окончании учащимися средней (полной) школы и выдаче аттестатов о среднем (полном) общем образовании.

 Докл. Казанцева Г. Н.  – зам. директора по УВР. Классные руководители 5 -8,10 классов

Проведённые на высоком уровне педсоветы отражают современный педагогический подход к воспитанию и образованию учащихся, и способствует повышению профессионального уровня педагогов.

Работа с педагогическими кадрами аттестация, ее итоги, результаты.

В 2012-2013 учебном году со стороны администрации прослеживается дифференцированный подход к повышению качественного уровня педагогов.  

Вновь на первую квалификационную категорию сдала учитель биологии Быкова Людмила Сергеевна, Бешагин В.В., учитель химии и биологии повысил  квалификационную категорию на первую. Подтвердили высшую квалификационную категорию Симонов В.А., учитель физики и информатики и Пальцева С.В., учитель истории и обществознания.  

Статистика по квалификационным категориям.

В течение 2012-2013 учебного года в коллективе произошли изменения в кадрах: учитель начальных классов с высшей категорией уволилась, а на её место пришла, молодой учитель без категории и педагогического образования, что повлияло на снижение роста высшей категории.  Категорийный состав школы составляет: из 17 человек педагогического персонала имеют: 7 – высшую квалификационную категорию, 9 – первую и одна не имеет квалификационной категории. 

 Список педагогических работников, имеющих почетные звания.

Диагностическая карта деятельности учителей.

По отдельным предметам наблюдается стабильность качества знаний учащихся, его рост и понижение, поэтому  для повышения  качества нужны введения в практику учителями школы новых передовых педагогических технологий и дифференцированного подхода к учащимся, и повышение квалификации учителями тех предметов, которые имеют нестабильные результаты.

Анализ деятельности, направленной на получение бесплатного основного и  среднего образования.

В работе с учащимися  школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Министерства образования Саратовской области и Отдела  образования Хвалынского района, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

  Учебный план школы на 2012-2013 учебный год был составлен на основании базисного учебного плана ГОС - 2004 г., а также согласно ФГОС НОО для 1,2 класса. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика при 6-ти дневной недели увеличился на 1 час по физической культуре и не превышал предельно допустимого.

Учебный план предусматривает выполнение государственной функции школы – обеспечение начального и среднего общего образования, предпрофильное в 8, 9 классах и профильное социально-экономическое обучение в 10-11 классах и развитие ребёнка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей.

В 2011-2012 учебном году школа работала в режиме 6-дневной недели (1 класс по 5-ти  дневной недели) всего занималось 11 классов, в которых на конец учебного года обучалось 157 человек, из них 1 обучался в форме семейного образования.

Формы организации учебного процесса в 2012 – 2013 учебном году:

-              уроки (классно-урочная форма);

-              лекции, семинары, практикумы (лекционно-зачетная форма), экскурсии;

-              консультации, индивидуальные занятия;

-              олимпиады, конкурсы;

-              открытые уроки;

-              предметные недели,

-              элективные курсы и предметы по выбору.

Первая ступень обучения (1-4 классы)

1.1.             На первой ступени обучения 4 класса, в которых на конец учебного года обучалось 62 ученика. На этой ступени главной целью было: формирование познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков. Все учащиеся 1 класса были заняты во внеучебной деятельности. Внеучебная деятельность в 2012-2013 учебном году реализовывалась по направлениям:

¾   общеинтеллектуальное,

¾   общекультурное,

¾   социальное,

¾   духовно-нравственное,

¾   спортивно-оздоровительное.

Внеучебная деятельность проводилась в форме как экскурсии, кружки, секции, соревнования,  общественно полезные практики, на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательного процесса.

Вторая ступень обучения (5-9 классы)

На второй ступени обучения пять классов, в которых на конец учебного года обучались 68 учеников, продолжалось формирование познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков, педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:

-               заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников;

-               создать условия для самовыражения учащихся на учебных и внеурочных занятиях;

-               провести анкетирование учащихся 8 класса и их родителей о внедрении предпрофильного образования;

-               подготовка учащихся 9 класса к ГИА и проведение предпрофильной подготовки.

Условия, обеспечивающие учет индивидуальных и  личностных особенностей учащихся второй ступени обучения, реализовывались за счет индивидуальных, групповых занятий. Сенютович А., ученик 9 класса обучался по форме семейного образования.

Третья ступень обучения.

На третьей ступени обучалось 2 класса, в  которых на конец года - 27 учеников,  завершается образовательная подготовка учащихся. Школа ставит перед собой задачу – достижение каждым выпускником функциональной грамотности и подготовку учащихся к сдаче ЕГЭ, и продолжению образования в вузах, техникумах, училищах.

Статистика об обучающихся за три последних учебных года

Сводная таблица успеваемости и качества знаний по классам  за три учебных года

Выводы.

Учебный план за прошедший год в основном выполнен, учебные программы пройдены. Все учащиеся успешно прошли курс за соответствующий класс. Отсева нет. Количество учащихся остаётся стабильным. На начало 2013 -2014 г. в школе будут обучаться 156 учащихся.

 По итогам успеваемости за 2012-2013 уч. год следует отметить, что нет ребят, оставленных на повторный год обучения, успеваемость составляет 100 %, качество знаний понизилось на 8,7%.

За 2012-2013 учебный год из 11 класса получена 1 золотая медаль Пискаревой Анной, в 9 классе Савина Ирина получила аттестат особого образца с золотым тиснением.

Наиболее успешной была работа учителей начальных классов, учителей русского языка и литературы, учителя истории и обществознания Пальцевой С.В.  

Победители районных олимпиад:

Анализ  методической работы

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приёмы и формы обучения и воспитания.

Школьные методические объединения осуществляли плановую работу над школьной темой и ставили перед собой следующие цели:

МО «Солнышко» (учителя начальных классов и воспитатели детского сада) - «Развитие инициативности и самостоятельности учащихся, их умений управлять своей деятельностью (индивидуальной и совместной)»;

МО «Родники» (учителя русского языка, литературы, истории, обществознания) - «Работу по изучению и внедрению передового  опыта, повышение самообразования и проведение внеклассных мероприятий по предмету, совершенствование организации уроков»;

МО «Магический квадрат» (учителя математики, физики, информатики, химии, географии) -  «Повышение результативности интеллектуального развития учащихся в урочной и внеурочной деятельности»;

МО «Гармония» (учителя музыки, физической культуры, технологии) - «Формирование целостного восприятия мира через интеграцию предметов гуманитарного, физико-математического и естественно-научного циклов»;

МО «Классный руководитель» «Содружество» (классные руководители и воспитатели ГПД) - «Воспитание свободного гражданина с развитыми интеллектуальными способностями, творческим отношением к миру, чувством личной ответственности, твердой моралью, способного к преобразовательной, продуктивной деятельности, ориентированного на сохранение ценностей общечеловеческой и национальной культуры и саморазвитие».

Тематика заседаний школьных методических объединений

 Изучение нормативных документов.

Инновационные процессы.

В 2012 – 2013 учебном году продолжила апробацию УМК по технологии Казанцева Г.Н., учитель технологии школьная площадка по теме «Отработка методики преподавания и анализ результатов по УМК по технологии», 6 класс, под редакцией И.А. Сасовой.

Работа педагогического коллектива по взаимодействию с другими образовательными учреждениями.

В рамках сетевого взаимодействия МОУ СОШ п. Алексеевка со  школами области проводились:

Методическая работа по повышению профессионального мастерства педагогов.

«Учись учиться» - это педагогическое кредо нашего коллектива. Все учителя регулярно повышают своё педагогическое мастерство, своевременно проходят профессиональные и дополнительные курсы повышения квалификации, обмениваются опытом с коллегами района и области, применяют педагогические новинки, проходят дистационные курсы обучения.

Курсы повышения квалификации на базе ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО» за 2012-2013учебный год прошли: Быкова Л. С.- учитель биологии. Чашечникова Ю. А. – учитель истории и обществознания. Сапожникова О. А. – учитель русского языка и литературы по программам ФГОС.

  Учителя активно применяют современное обучение в 2012-2013 уч. году:

- учителя русского языка и литературы: Кирсанова М.А. и Сапожникова О.А. прошли дистанционные курсы по программе: русскому языку и литературе», 108 часов и Симонов В.А. –по программе: «Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по информатике» на базе «Института информационных технологий АЙТИ» г. Москва. Так же участник вебинара «Переходим на ФГОС» в г. Саратове от изд. «Просвещения» был Симонов В.А., учитель физики и информатики, 8 мая 2013 г.;

- во всероссийской педагогической видеоконференции «Педагогика чтения: межпредметный и поликультурный подход» принимала участие учитель истории и обществознания Чашечникова Ю.А.

 Учителя традиционно являются участниками заседаний районных и областных МО и семинаров, конференций и педсоветов где распространяют и повышают свой педагогический опыт.

Симонов В. С. – учитель физики и ИКТ и Казанцева Г. Н. – заместитель директора по УВВ участвовали в районном конкурсе «Лучший сайт педагога» и заняли соответственно 1-ое и 2-ое места.

Активно занимаются проектной деятельностью педагоги – предметники: Симонов В. А. – учитель физики и ИКТ, Пальцева С. В. – учитель истории и обществознания и Кирсанова М. А. – учитель русского языка и литературы.

Обучение без отрыва от работы.

 Быкова Л. С. окончила СГУ, факультет психологии. Симонов В.А., учитель физики и информатики поступил учиться для получения педагогического образования по физике, Чернева А.В., учитель начальных классов стала студенткой 2-ого курса Вольского педколледжа им. Панфёрова.

Информационное обеспечение образовательного процесса, издательская деятельность.

Педагоги активно выписывают и используют материалы из научных предметных журналов и приложения к газете «Первое сентября», максимально применяют возможности интернета: берут информацию об учебной и методической литературе, выписывают книги через интернет.

В 2012-2013 учебном году каждый учитель подписался на электронные издания газеты «Первое сентября» и получили сертификаты «Учитель цифрового века», удостоверяющие что учитель применяет в работе современные информационные технологии, представленные в рамках Общероссийского проекта  «Школа цифрового века».

         В школе создан фонд электронных учебников и пособий, что является хорошим подспорьем при освоении информационных технологий.

Применения учителями в учебном и внеучебном процессе компьютерные и мультимедийные технологии повысилось до 80 % от коллектива, что позволяет им развивать творческую активность учащихся.

 Обобщение и распространение педагогического опыта.

         В методическом кабинете школы создана копилка по разработки учителями открытых классных и внеклассных мероприятий, с которой все учителя могут познакомиться и применить в своей работе. Обобщение опыта работы Пальцевой С. В. учителя истории и обществознания, использующей в своей деятельности научные исследовательские работы по разным направлениям. Выявляя творческий потенциал учителей, изучая их опыт, администрация видит в нем ценность для других педагогов и налаживает тесное сотрудничество между отдельными членами коллектива и группами работников. 

         Школа является местом наставничества для бывших её выпускников, ныне студентов педагогических ВУЗов и колледжей. В этом учебном году в роли наставников выступали: Сапожникова О. А. – учитель русского языка и литературы, Симонов В.А., учитель физики и информатики, Пальцева С.В., учитель истории и обществознания, Кирсанова М.А., учитель русского языка и литературы, Это даёт возможность созданию единого образовательного пространства, выходящего за рамки школы и школьной программы.

Анализ государственных экзаменов.

В 2013 году в нашей школе всего сдавали ГИА 13 учеников, ЕГЭ -12 учеников.

На ГИА подтвердили свои отметки 62% учащихся, хорошие результаты показали по русскому языку, учитель Сапожникова О.А.и по географии, учитель Фролова Н.И.

По ЕГЭ показали отличные результаты по русскому языку, учитель Кирсанова М.А. и обществознанию, учитель Чашечникова Ю.А., у которых показатель балла более 80%: по русскому у 2 учеников, по обществознанию – у одного.  Не получили аттестаты 2 ученика, так как получили на ЕГЭ  по математике показатели ниже установленного минимума по предмету, учитель Кузнецова Л. В.

Итоги государственной (итоговой) аттестации  обучающихся  9 класса МОУ СОШ п. Алексеевка Хвалынского района Саратовской области в 2012 году.

3.                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

Сравнительная таблица по участию и результатам ЕГЭ-2013 МОУ СОШ п. Алексеевка  за 2012– 2013 учебный год

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ

Уровень компетентности и методической подготовленности членов администрации школы достаточен для обеспечения квалифицированного руководства всеми направлениями учебно-воспитательного процесса. Анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса достоверен и в достаточной мере полон и глубок. Практически все намеченные мероприятия выполнены. Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив школы на учебный год.

4.                                                                                                                                                                                                                                                                                                   В основном поставленные задачи методической работы на 2012 -2013 учебный год были выполнены. Методическая тема школы  «Повышение профессионального мастерства педагога и его личностной культуры через работу над самообразованием для достижения стабильно положительных результатов образовательного процесса» соответствует основным задачам, стоящим перед коллективом. Все учителя объединены в предметные МО, работа которых значительно активизировалась. Тематика заседаний методического совета, школьных МО и педагогических советов отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы.

Аттестация, ее итоги, результаты.

В 2012-2013 учебном году со стороны администрации прослеживается дифференцированный подход к повышению качественного уровня педагогов.  

Вновь на первую квалификационную категорию сдала учитель биологии Быкова Людмила Сергеевна, Бешагин Владимир Викторович, учитель химии и биологии, повысил  квалификационную категорию на первую. Подтвердили высшую квалификационную категорию Симонов В.А., учитель физики и информатики и Пальцева С.В., учитель истории и обществознания В течение 2012-2013 учебного года в коллективе произошли изменения в кадрах: учитель начальных классов с высшей категорией уволилась, а на её место пришёл, молодой учитель без категории и педагогического образования, что повлияло на снижение роста высшей категории.

 Категорийный состав школы.

Из 18 человек педагогического персонала имеют:

высшая квалификационная категория -  7 чел. – 38,9%

первую квалификационная категория – 9 чел. – 50%

не имеет квалификационной категории – 1 чел. -  

 В 2012-2013 учебном  году  педагоги прошли курсовую систему повышения квалификации по ФГОС НОО и среднего образования и текущие КПК по предметам.

Выросла активность учителей, их стремление к творчеству, увеличилось число учителей, участвующих в инновационных процессах школы.

 В районном конкурсе педагогического мастерства участвовал Зайберт Константин Владимирович, он же был участником и стал обладателем 2 – ого места в областном конкурсе «Учитель физической культуры».

Увеличилось число учащихся, которые участвовали в мероприятиях школы, требующих определенного интеллектуального уровня и творческих конкурсов различного уровня.

 В текущем учебном году работа  МО  особенно активизировалась во время подготовки и проведения межмуниципальных, межрегиональных и областных семинаров.  

 Положительным результатом работы МО «Солнышко» стало тесное сотрудничество учителей начальных классов и воспитателей  структурного подразделения детский сад. Важным положительным показателем совместной работы учителей первого звена и воспитателей  дошкольников явился факт качественной подготовки ребят детского сада к школе: все будущие первоклассники пришли учиться, умея читать, что реально повлияло на качество их обучения в школе. 

Коллектив структурного подразделения  и начального звена за последние годы активизировался в участии в  профессиональных конкурсах. Важно продолжить освоение воспитателями и учителями первого звена новых информационных технологий и постоянно использовать их в своей профессиональной деятельности.

 Наряду с имеющимися положительными результатами в работе пе­дагогического коллектива имеются серьезные недостатки, над которыми предстоит работать в 2013 – 2014 уч. году:

-   недостаточно ведется работа по обобщению и распространению передового педагогического опыта;

-   низок уровень навыков самоанализа у учителей и самоконтроля у учащихся;

-    недостаточно применяются некоторыми учителями современные педагогические технологии и информационных технологий в учебном процессе;

      Проводя рефлексию работы школы, сделаем выводы: обучая других – сам растёшь как профессионал.

5.                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

6.                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Коллектив школы  в 2013-2014учебном году продолжит работу над темой:

"Гармоничное развитие и воспитание личности школьника в условиях новой образовательной среды".

Целью образования в школе является выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями за курс средней школы, способной применять свои знания на практике. Формирование личности, ориентированной на высокие нравственные ценности: патриотизм, гражданственность, и способной в последующем принять участие в духовном развитии общества.

Эта цель реализуется на основе введения в УВП инновационных методик обучения, воспитания.

Исходя из вышеизложенной цели, формируются следующие группы задач:

1Формирование физически здоровой личности.

2.Развитие креативных способностей обучащихся.

3.Совершенствование творчески работающего коллектива учителей-единомышленников.

4. Оптимизация воспитательной  работы.

5.Совершенствование системы управления образовательным учреждением.

6. Работа над  качеством  обучения учащихся в среднем звене.

7.                                                                                                                                                                                                                                                                                                          На 2013-2014 учебный год методическая тема школы: «Повышение профессионального мастерства педагога и его личностной культуры через работу над самообразованием для достижения стабильно положительных результатов образовательного процесса».

8.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

Задачами методической работы на 2013/2014 учебный год являются:

1. Развитие культурно-образовательной среды в школе, открытой всем субъектам педагогической деятельности, направленной на обеспечение высокого уровня образовательного процесса.

2. Обеспечение роста профессиональной компетентности педагогов школы в ходе работы учителей по темам самообразования с целью ориентации на развитие способностей и возможностей каждого ученика, на раскрытие их личностного, интеллектуального, творческого потенциала.

3. Расширение сферы использования информационных технологий, создание условий для раннего раскрытия интересов и склонностей учащихся к научно-исследовательской деятельности, для усвоения школьниками исследовательских, проектировочных и экспериментальных умений.

4. Способствовать формированию здорового образа жизни через учебно-воспитательный процесс

5.Усиление контроля и оказание методической помощи в подготовке учащихся к ЕГЭ по математике.

 Воспитательная работа в 2012-2013 учебном году.

Основная  цель и задачи   воспитательной работы МОУ СОШ п. Алексеевка  

на  2012-2013 учебный год.

Цель:

воспитание  всесторонне и гармонично развитой личности, обладающей личностными качествами, которые могут быть востребованы сегодня и завтра, способствующие «вхождению» ребенка в социальную среду.

Задачи:

1.  Формирование гуманистического мировоззрения школьников, способных осознанно выстраивать свою жизнь и нравственно развиваться.

  2. Воспитание положительного отношения к труду, являющееся показателем человеческой сущности, постоянное самосовершенствование и самовоспитание достойное и уважительное отношение к обществу и самому себе.

3.  Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;  

4.  Физическое развитие, гигиеническая культура, соблюдение правил человеческого общения.

 Для решения первой задачи в школе созданы все условия.  В школе систематически проводятся мероприятия направленные на развитие  общечеловеческих ценностей, нравственных, правовых и иных норм поведения.

В течение года были проведены месячники патриотического, правового , духовно-нравственного воспитания. В работе использовались различные методы и формы проведения мероприятий. К проведению мероприятий привлекались социальные партнёры школы: представители Алексеевской амбулатории, ОВД, центра «Семья», поселковой библиотеки. Это позволяет расширить социальное пространство детей.

Учащиеся нашей школы активно участвуют в районных, областных, всероссийских конкурсах .

Одной из главной воспитательной работы школы является повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума.

В школе функционирует детское объединение «Содружество».

Оно объединяет ребят с 1по11 класс. Органом самоуправления является «Совет Дела», в него входят 62 учащихся, что составляет  40% от общего количества. 2012- 2013 учебного  года Совет дела провёл день самоуправления. Члены Совета дела являются главными организаторами школьных мероприятий

Школой ведётся тесное сотрудничество с социальными партнёрами школы: поселковой библиотекой ( совместно с сотрудниками библиотеки проведены мероприятия к Дню защитника Отечества, международному дню книги), , национальным парком «Хвалынский» (участвовали в конкурсах, викторинах ,научно-практической конференции), районным домом творчества и станцией юных техников( принимали участие в творческих конкурсах разной направленности).

Сотрудничество с социальными партнёрами школы  помогает нашим учащимся в успешной социализации в обществе.

Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям одна из основных задач воспитательной работы школы.

В 2012-2013 учебном году был проведён конкурс чтецов «России песни и стихи я посвящаю».

 В нём  приняли участие учащиеся с 1 по 11класс.

Участники театрального кружка приняли участие в областном фестивале «Наследники традаций», где заняли 1 место.  Диплом 3 степени на районном конкурсе чтецов получила  Хвалина Е.(5кл).

На базе нашей школы проведён 2 районный конкурс экологической сказки,  в котором приняли участие учащиеся 1-6 классов МОУ СОШ п. Алексеевка, а также учащиеся 7 школ Хвалынского района.

Формирование  сознательного  отношения к здоровому образу жизни - одна из приоритетных задач работы школы.

Традиционно в школе проводится марафон «Хочешь быть здоровым – будь: это правильный путь!» .  В  программу марафона были включены мероприятия разной направленности: спортивные соревнования, беседы, конкурс информационных презентаций .

Представителями  Хвалынского ЦРБ и ГОВД, центра «Семья» были проведены тематические беседы, тренинги. Учащиеся нашей школы приняли участие в районном конкурсе интернет проект «Нет-наркотикам!» диплом 1 степени – Симонова А., Мячин С.2 степени- Симонов К., 3 степени- Безменов Н.

Учащиеся 6-7 классов приняли в районной акции «Молодёжь за здоровый образ жизни».

В 2012-2013 учебном году в школе было проведено 12 спортивных мероприятий и 3 внутришкольных турнира, в которых были задействованы 94% учащихся.

Установлены тесные связи с учебными заведениями Хвалынского, Вольского районов и г. Балаково, Саратова. Встречи с представителями этих учебных заведений стали традиционными, что позволяет выпускникам ориентироваться в мире профессий.

Занятость выпускников школы (9 класс).

Занятость выпускников школы (11 класс).

В 2012-201 3 учебном году было проведено 4 общешкольных собраний.

В ходе проведения родительских собраний обсуждались вопросы  построения школьного образования в ходе реализации ФГОС, итоговой аттестации, а также педагогики и психологии. На родительских собраниях выступали представители ГОВД , школьный психолог Быкова Л.С., педагоги школы.

В школе функционирует Совет по профилактике. В  его состав   входили 7 человек:  директор школы Молоткова Н.Я., заместитель директора по воспитательной работе Фролова Н.И., представитель центра «Семья» Савина Л.А., участковый уполномоченный Борзов Д.Г., медсестра Алексеевской амбулатории Кушнерёва Н.А., школьный психолог Быкова Л.С., представитель родительской общественности Соколова И.В.

На 2012-2013 учебный год перед Советом  профилактики была поставлена  цель работы:   

Объединить  усилия педагогического, ученического, родительской коллективов, социальных партнёров  школы в создании единой системы работы по профилактике безнадзорности и правонарушений в школе.

Задачи работы  Совета профилактики  на 2012-2013 учебный год:

1.Формировать правовое пространство для  учащихся и их родителей.

2. Поддерживать с  взаимосвязь с социальными службами посёлка и района.

3. Оказание помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания детей.

Для достижения поставленных цели и  задач в течение года проведено 9 заседаний, где было рассмотрено 9 персональных дел учащихся и 3 персональных дела семей.

В течение года по решению Совета профилактики на внутришкольный учёт поставлены учащийся 7 класса Куницын В. (за совершение кражи) и семья Самошиной С.В. (за систематическое употребление алкоголя матери)

Совет по профилактике в течение года тесно взаимодействовал с социальными партнёрами школы: КДН, ОППН, центром «Семья».

Совет профилактики активно участвовал в  работе по профилактике правонарушений: проводили индивидуальные беседы с детьми, посещали семьи, осуществляли правовую просветительскую работу с детьми и родителями, контролировали семьи  стоящие на учёте как неблагополучные, выпускал  информационные стенды.

В течение года были  проведены:  декада безопасности, с  29.10- 29.11.2012 г. месячник  правового воспитания, 30.11-30.12.12 . месячник   по профилактики вредных привычек,  в план которых входили мероприятия разных направлений, которые позволили охватить учащихся с 1 по 11 класс.

В течение 2011-12 учебного года на учёте КДН и ОППН стоял один ученик  6 класса Лобанов Олег, который снят в связи с убытием из школы .

На момент окончания учебного года на внутришкольном учёте стоят 2 ученика.

Решения и рекомендации Совета профилактики являются основополагающими в организации работы педагогического коллектива по проблеме профилактики безнадзорности правонарушений, защиты прав учащихся школы.

План работы Совета по профилактике на 2012-13 учебный год реализован на 100%.

Статистика учащихся «группы риска»

В школе действует программа «Здоровье», в рамках которой проводится оздоровительная работа с учащимися.

В течение года в школе действует информационный стенд «Школьный медпункт» (ответственная за выпуск школьный психолог Быкова Л.С.), где освещается вопросы профилактики различных заболеваний.

На базе школы в июне-июле работал летний оздоровительный лагерь, в котором отдохнули 60 учащихся школы , что составило 38 % от общего числа учащихся.

В течение года проводились профилактические беседы школьной медсестрой Горчаковой В.А., врачом – стоматологом Кистенёвой И.Н., медсестрой Кушнерёвой Н.А.

Проводится диспансерный учёт детей с хроническими заболеваниями.

Воспитательный план работы МОУ СОШ п. Алексеевка за 2012-2013 учебный год выполнен на 97%.

В целом, учебно – воспитательный процесс развивается положительно.

Вернуться на главную